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陈洪英;
重庆市武隆县实验小学;
离异家庭孩子; 关注; 心灵; 自信; 需求; 精神生活;
机译:浅谈离异家庭孩子的心理问题及教育策略
机译:通过有问题的家庭的孩子或父母离异的孩子的照片研究家庭观念
机译:在离婚风暴的眼中:研究爱尔兰学校对离异和分居家庭的孩子进行教育的现代挑战
机译:父母和孩子对儿童房的意识:关于与孩子沟通的家庭环境的研究第1部分
机译:离婚后搬迁对离异家庭成年子女的影响。
机译:父母与父母之间的冲突和隔夜冲突与高法律冲突的家庭离异的孩子的心理健康问题的关系
机译:单亲离异家庭的三个孩子的个案研究
机译:“不让一个孩子掉队法案”下的补充服务个案研究:2003 - 04年度的调查结果
机译:我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子,我是一个孩子
机译:父母与孩子之间易于联系的方法和设备使用移动电话网络来发送两种方式来提醒孩子其发送信号的责任,或者只是一种关于孩子的下落的方法,从孩子到父母
机译:作为吸收孩子和吸收孩子的生产方式使用的吸收孩子,以及
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