浅析农村“问题学生”的形成及转化策略

摘要

"问题学生"是教师教育能力体现的标志。能否有效转化"问题学生"也是教师的重要职责。现实教学工作中"问题学生"也成为许多教师工作的难题,如何有效把"问题学生"引上正轨,培养成社会有用人材呢?教育工作者就必须要去分析研究"问题学生"产生的根源,对症下药,找出科学合理的策略,才能有效实施"问题学生"的发展转化。