基于核心素养的小学语文写作生活化教学思考

摘要

小学是学生学习生涯的初级阶段,在这一阶段中,语文写作是学生通过文字表达自身对社会认知的初级方式,语文写作能力直接反映了学生的感悟和情感表达能力。从小养成观察生活、思考生活、从生活中积累文章素材内容的习惯,对学生日后的写作能力提升具有重要的积极影响。所以教师在教学中要通过生活化教学的方式培养学生发现生活中的写作素材的能力,将语文写作与生活有机结合,使得学生对日常生活进行思考和积累,为日后写作积累素材。