新加坡华文教育政策历时研究

摘要

本文从历时角度对新加坡华文教育政策进行梳理,研究发现新加坡华文教育规划分为三个时期:一是殖民时期的语言规划,其特征由分而治之逐步走向教育监管;二是自治与合并时期的语言规划,其特征是华文学校关门潮与复建潮并行;三是李光耀时期的语言规划,其主要成果为规范华族语言并制定双语政策。纵观三个时期,新加坡华文教育逐步式微,英语逐渐成为社会通用语。最后,本文提出应该发挥舆论导向作用,广泛开展交流活动,构建"三位一体"华语传承模式,以促进海外华语传播与传承。