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牛健; 杨晗;
武汉科技大学 湖北 武汉 430065;
高校学生社团; 指导制度; 双指导老师; 社团学长;
机译:美国退伍军人事务与大学指导的制度激励:与导师的看法和时间花费指导的协会
机译:指导性探究的双重目的:指导学生探究和循证实践
机译:Cochrane评论的作用在提供国际指导方针的情况下:以建议,评估,开发和评估制度分级为例,为开发世界卫生组织的心理辅助药理学治疗依赖的世界卫生组织指导方针
机译:美国大学制度的特征和问题研究:以美国协会和俄勒冈大学制度为例
机译:慢慢地改变高等教育的教学文化:以生物学指导员在教学中进行协作性探究的微观过程为例。
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机译:克隆人类。科学社团与人类核转移克隆研究专业协会的观点。
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机译:非指导性仪器的探究
机译:非挖掘指导仪器的探究
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