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蔡依可; 李炳伟;
杭州师范大学经亨颐教育学院;
杭州师范大学物理学院;
STSE教育; 教材比较; 内容设计; 呈现方式;
机译:从“自主、合作、探究”视角看语文教材的练习设计——以人教版初中语文新课标教材为例
机译:伊斯兰视角下约旦初中和沙特阿拉伯初中阶段科学书籍的内容分析:分析比较研究
机译:日语和英语初中科学教材的比较-灯光单位-
机译:中美初中物理教科书结构的比较与分析:以“电力和磁力”为例
机译:确定科学教育中科学,技术,社会与环境(STSE)教育目标和教学法的障碍:以UMASS Lowell本科工程为例。
机译:澳大利亚青年足球运动员遇到的冲击力与初中级和高级联赛球员相似对运动学测量的前瞻性研究
机译:初中社会语言学视角下基于多元文化语境的印尼教材的发展
机译:中美在中亚的影响力竞争 - 比较分析
机译:动物的运动装置爪,具有通过联轴器固定在下臂上的杠杆臂以及将杠杆和下臂相互连接的主弹簧,从而限制了下臂和杠杆臂相对于关节的运动
机译:减振器,具有辅助活塞和装有阻尼阀的主活塞,在相同冲程速度下,辅助活塞在整个冲程中产生的阻尼力始终大于主活塞的阻尼力
机译:科学和教学工作者影响力的比较评估方法
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