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问题教学让复习更高效——利用卫星变轨模型完成若干复习目标的实践与思考

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摘要

以卫星变轨模型完成若干教学目标为例,以模型为主体、问题为主线,通过在教师的启发诱导下发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,对问题教学模式的高效性扣可行性进行探讨.

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来源
《物理教学》 |2014年第8期|9-11,8|共4页
作者
李琴; 吴彬彬;
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作者单位

苏州市江苏省黄埭中学江苏215143;

苏州市相城区春申中学江苏215143;

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正文语种 chi
中图分类 G633·7;
关键词
物理问题教学; 卫星变轨; 物理复习;

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