初中物理跨学科实践教学研究──以“竹笛的制作”为例

摘要

新一轮课程改革强调物理学科核心素养的培养和关键能力的形成,跨学科实践是本轮课程改革的亮点之一,该内容的提出对发展学生科学思维和实践能力有实质性的作用,对学生综合素质的提高也有较大的帮助。立足于物理学科核心素养的形成,以“跨学科主题的设计、学习目标的确定、跨学科实践活动、跨学科教学的评价”为思路,融合物理、音乐、生物、劳动教育等知识,巩固学生的物理观念,提高学生的科学探究能力,培养学生的科学思维、科学态度与责任,提高实践能力。