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指向核心素养的阶段性测试命题与评价——以一道期末测试题为例

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普通高中物理课程标准(2017年版,以下同)关于学业质量的检测要求体现核心素养的命题与评价,现通过对一道期末测试题进行分析,以指向核心素养的命题与评价为例,为基于核心素养的教学变革提供一点参考.

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来源
《物理教师》 |2018年第12期|90-91|共3页
作者
吴畅;
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作者单位

江苏省南京市栖霞中学;

江苏南京223600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
核心素养; 命题与评价; 研制;

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