物理教学实验的'原型'及设计原理

摘要

"物理教学实验"有三种"原型":物理学家曾经做过的经典实验、生产生活中的物理现象或事实和科学技术应用活动中的物理现象或事实.物理教师应该理解"物理教学实验"的"原型",在教学中凸显"物理教学实验"的"原型",让学生了解"原型"的内容、过程、目的与思路,从而清楚物理实验的方法、过程和设计思想.依据"原型"设计"物理教学实验"时,应该遵从简约性、工具性、可操作性、可理解性和趣味性.