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关于动量守恒定律教学高端备课的探讨

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本文从高端备课的角度,依据科学认识论和学生的学习规律,对动量守恒教学重新做了设计,最后总结出了对物理探究教学设计的几点启示.

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来源
《物理教师》|2017年第2期|22-24|共3页
作者
乔通;
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作者单位

许昌学院教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
高中物理; 动量守恒; 高端备课; 探究教学;

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