探究“生命课堂” 培育“课堂生命”——以“生活中的圆周运动”教学为例

摘要

“生命课堂”是体现人的生命特征、追求人的自然发展的人本化生态课堂，它是一种以学生为主体、尊重生命、彰显生命价值、绽放生命光彩的人与人之间的思想、智慧、思维、情感交流的课堂学习活动场。