机译:使用基于团队的学习和翻转课堂策略比较高级心脏生命支持教学的笔试结果
acls team-based learning flipped classroom medical education;
机译:基于情境的翻转教室可提高高级心脏生命支持培训课程中护理人员的绩效
机译:学生对基于问题的混合学习形式的基本生活支持/高级心脏生活支持教学的满意度
机译:模拟考试与高级心脏生命支持测试笔试成绩的相关性:前瞻性队列研究
机译:比较翻转教室中基于查询的学习任务的教学策略
机译:评估高级心脏生命支持笔试
机译:以团队为基础的学习取代高级心脏生命支持教室:美国加州大学欧文分校医学生认知测试表现的比较
机译:通过基于团队的学习翻译先进的心脏生命支持课堂:美国加州大学欧文分校医学生认知测试表现的比较