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APT教学模型应用到大学物理实验中的探究

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摘要

通过分析信息化教学与传统教学融合过程产生的问题,学生自主性学习的缺乏,以及大学物理实验课堂在当前的不足,把APT教学模型应用到大学物理实验教学中来.APT模型将评价手段、教学方法、信息技术融为一体,从而优化学生传统的学习方式,创造教育信息化环境下的高效课堂.

著录项

来源
《物理通报》 |2019年第12期|85-88|共4页
作者
刘丹丹; 郭鹏; 李红; 王建军;
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作者单位

中原工学院理学院河南郑州 450007;

中原工学院理学院河南郑州 450007;

中原工学院理学院河南郑州 450007;

中原工学院理学院河南郑州 450007;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大学物理实验; APT模式; 云平台;

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