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张树志;
无锡市第六高级中学江苏无锡 214000;
物理模型的构建; 物理情境的创设; 创新思维能力;
机译:引例浅谈“1”的附乘解题功效
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:浅谈大学宣传中的微信应用模型
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:以学生为中心的主动学习方法:将物理模型构建为医学生理学的教学工具
机译:浅谈“钢结构钢结构钢结构柱基础系统 - 基础模型和应用模型结构性能 - ”(Yoshio Kaneko,Hirozo Mihashi,Kazuki Kirikoshi和Yuki Suwanai,J. Surric。Crant,Eng。 ,aij,179-186,2月,2月,2006年)
机译:零件数:整体零件对制造人工成本的影响,一种飞机应用模型
机译:构建以测试为中心的应用模型
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