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廖启海;
句容市第三中学;
物理思想; 命题者; 中学教学; 直观思维; 电场线; 教学过程; 合场强; 电场强度; 共点力; 直觉思维;
机译:以2015年高考题为例谈对动词时态语态的考查
机译:探索离散事件仿真模型的可重用性:以项目挑战和可行性问题为例的案例研究
机译:以日本和家庭学校辍学问题为例的政策研究作为案例研究。
机译:个人健康设备以及将个人健康设备和计算设备配对的方法(相关申请的交叉引用)本专利申请的标题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”,2013年3月提交的美国临时专利申请第61 / 777,467号2014年3月12日提交的题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”的2012年12月12日申请的美国专利申请序号为206/077。 14 / 206,077,其全部内容通过引用合并于此。本文公开的实施例涉及个人健康设备,并且更具体地涉及个人健康设备与计算设备之间的无线配对。
机译:条带的主题为瓶盖的裙部的实施例,相应的机器
机译:晶体管的实施例的简要描述是双栅极非对称的,允许晶体管的实施例在同一衬底上是非对称的双栅极的。
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