制度创新引领学生成长

摘要

＜正＞在大多数学校,班主任选拔班干部采用的是任命制和常任制。这种做法看起来省事,易于操作,但却带有过多的班主任的主观意识,弱化了学生在班级管理中的主体地位,也不利于班主任的专业发展。班级无论大小,都是由学生、授课老师和班主任组成的,学生才是班级的真正主人,只有真正调动占绝大多数的"小主人"的积极性,一个班级才会真正走向和谐、健康的发展之路。为此,近年来,