我们的教育把孩子丢了？

摘要

晚清文学家龚自珍在《病梅馆记》里说：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”以梅喻人，反对对人才的各种人为扭曲。他还发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的疾呼。由盆景，我想到了教育。如果把教育的对象——学生比作盆栽的植物，把施教者比作制作盆景的艺人，那么，我们是否也像无数的园艺工人那样，做过很多看上去很美的事情呢？