课程并不仅仅存在于课本中

摘要

＜正＞今年春天,一堂在校园里上的课,让我对什么是课程、什么是教学目标,什么是教师,都有了新的见解。那天是星期一,我在一（7）班上课,上课内容是人教版一年级《品德与生活》下册第五课《春天来了》。当时我是这样导入的——师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?生:（大多数摇头,少数同学翻书,然后有人回答）春天!我注意到回答问题的同学已经把书翻到了第五课,我的直觉告诉我,他是从课题中推断出我提