如何实现从“素描”到“素质”的发酵与转变——以对我校美术学院专业基础课程的教学探究为例

摘要

从"素描"到"素质",是一个破茧成蝶、脱胎换骨的痛苦过程,学生若能成功经历这个过程,才有可能真正得到一把艺术创作的智慧钥匙。我校《素描构成表现》课程,是一门从"素描"的角度培养和提高学生综合艺术"素质"的课程,教师对当前素描教学现状的正确把握,对课程内容设计合理,使教学方法新颖得当,无疑会对教学目标的实现产生积极的作用。