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李彰有;
江苏省南京市江宁高级中学;
学科化解读; 整体化布局; 网格化定位; 精准化设计;
机译:高校将红色文化融入中国社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:在大学英语教学中培养社会主义核心价值观的实施策略
机译:国学融入高校思政课教学初探
机译:将中国优秀家庭风格融入大学生社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:常规教育老师,特殊教育老师和教育者对伊利诺伊州公立高中教室融入生活的态度。
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:融入高校中国社会主义核心价值观的红色文化教育路径研究
机译:高中就业和技术教育集中的高等教育经历。 NELs的选定结果:88/2000高等教育成绩单研究(pETs)2000
机译:教育和/或融入feuchträumen小组
机译:减少或减少私立初中和高中的教育费用
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