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李钢; 贾运发; 张智;
1. 北京信息科技大学公共管理系 2. 北京师范大学 3. 中央教育科学研究所;
应急管理; 教育差距; 区域教育信息化;
机译:新德育,“新”在何处——从教材、教法、教师、评价看“新德育课”
机译:教师对德育原则应用的自我评估(案例研究:伊朗伊斯法罕的小学教师。)
机译:通过主动阻尼装置努力回应地震的努力
机译:呼唤与回应:建立教师回应的生态观。
机译:父母自主支持和教师支持对中学生功课努力的影响:调解者的功课自主动机
机译:走向“教师德育专业化”之德育观念模块(四)当代青少年文化的特点与学校德育的优化
机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
机译:教师专业化的方法
机译:具有阶段行为的运行时代码的路径专业化
机译:用于控制电动助力转向装置的转向努力的装置,能够根据驾驶员的转向意图和车辆的驾驶环境来提供主动的转向努力模式。
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