把数学“活生生”的一面展示给孩子们

摘要

＜正＞面积一直是小学数学的经典内容。传统上,"面积"属"算学",重心在"算",几何意味并不明显。2001年以来的数学新课程,在继续保持"面积"计算特质的同时,突出了它的几何意义,使面积成为学生通过图形认识现实世界、建立空间观念的重要题材。这样一来,仅仅知道面积怎么算