景观设计专业的理论教学

摘要

<正>艺术类高职院校景观设计专业的理论教学存在以下问题:课程内容只偏重艺术性的表达,理论课教学方式没有做到教学相长,理论教学与实践教学联系不紧密等。本文分析了出现上述问题的可能原因,并尝试提出解决对策,包括:认清景观行业形势,明确人才培养目标;加强教师专业素质培养,提高师资水平;改进课堂教学方法,做到教学相长等。我国的景观设计教育起步较晚,近二十年来,随着我国快速城市化建设的浪潮,其不断探索和发展,