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郝克明; 王建;
国家教育发展研究中心 北京 100816;
终身学习; 终身教育体系; 教育政策框架;
机译:来自国际骨骼和矿产社会第二次联席会议和澳大利亚新西兰骨头和矿产社会的摘要。 悉尼,澳大利亚。 2009年3月21日至25日。
机译:雌激素受体阳性乳腺癌患者骨骼健康的评估和管理接受内分泌治疗:澳大利亚内分泌会的立场声明,澳大利亚和新西兰骨骼社会,澳大利亚绝经和澳大利亚临床肿瘤学会
机译:线圈栓塞治疗外围静脉:国际豪猪(UIP),澳大利亚豪猪学院(ACP),澳大利亚和新西兰血管外科协会(ANZSVS),美国静脉论坛(AVF ),美国静脉和淋巴社会(AVLS)和澳大利亚的介入放射学会(IRSA)
机译:比较英国(特别是苏格兰)对澳大利亚和新西兰常用和提出的那些对澳大利亚和新西兰的人产生的监管限制,以及对这些限制的潜在经济成本以及对未来发展的能源产生潜力的评论
机译:伟大的战争:澳大利亚和新西兰的殖民主义,本土人民和民族认同
机译:澳大利亚加拿大新西兰和美国的社会经济地位口腔健康和牙科疾病
机译:福建省终身教育体系与学习型社会构建研究
机译:安全可靠:创建更安全的学校指南。指南6.与精神健康和社会服务机构建立校本联系。
机译:适用于澳大利亚个人的自我管理和报告税收(“ SMART”)Web应用程序,它使用标准扣除额(由澳大利亚税务局预先确定)自动准备并创建个人税收申报表(ITR),以创建符合要求的税收申报表,即直接提交给澳大利亚税务局(ATO)。
机译:通过互联网提供每个国家(新西兰,美国,加拿大,澳大利亚等)的移民和出国留学信息。
机译:澳大利亚公司的Web应用程序,它使用逻辑和规则来准备和创建公司纳税申报表(CTR),以创建符合要求的合规纳税申报表,并将其直接提交给澳大利亚税务局(ATO)系统。
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