高校校园文化建设自组织研究

摘要

基于帕森斯结构功能主义视角,高校校园文化建设可被视为功能系统.运用结构功能主义AGIL理论分析高校校园文化建设系统,发现其存在适应功能不足、目标达成错位、资源整合无序和模式持续性不强等现实困境.为进一步提升高校校园文化建设的效果,应从激发学生自组织动力、激活自组织序参量、发挥自组织资源整合功能及运用自组织涨落规律等方面着手,健全和强化校园文化建设自组织体系和能力.