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徐杨巧; 王晓阳;
清华大学教育研究院 北京100084;
清华大学高等教育研究所 北京100084;
"双创"时代; 立德树人; 价值意蕴; 实现路径;
机译:德之不存,才将焉附——论新时代应用型本科院校立德树人育才"三位一体"教育观
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机译:法理和人际关系的选择-论昆曲戏曲的悲剧意蕴和审美价值白罗山,Bai Luo Shan
机译:uTsukushisa对Kanashimi到Karya Kawabata Yasunari的新人价值分析,作为中断时代的人物教育价值的规划效应
机译:何塞·马蒂(Jose Marti)的现代主义作品《黄金时代》中的克劳斯主义的伦理和美学价值=何塞·马蒂(JoséMartí)的黄金时代的克劳斯主义的伦理和审美价值
机译:重新思考通用测试与治疗时代的护理联系:实现第二个90时代的实施和行为科学的见解
机译:文学传播和价值观(希腊价值观的演变,特别是希腊化时代。从奥古斯都时代到爱国时代的罗马摩斯多数)。=文学传播和价值体系。 (希腊价值观的形成,特别是在古希腊时代。从奥古斯都时代到爱国时代的罗马mos maiorum。)
机译:激发三位一体:战争在信息技术时代的运作意蕴
机译:用于传递时代信号的时代信号的方法和用于实现该过程的装置。
机译:集装箱犁share式切割桥4的动态价值机制可能是计算机存储的时代
机译:基于拿破仑时代的战争游戏-根据战斗价值和可用补给线,战斗人物在方形板上移动
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