三份“检讨书”

摘要

＜正＞ 2001年秋季,学校安排我教六年级的思想品德课。六年级学生是一个特殊的年龄段,生理和心理都处于形成的关键期,他们大都处在朦胧的懂事明理阶段,分辨能力相对较低。一次,正当我在教室过道里讲得津津有味时,忽然听到身后有学生在窃窃私笑。职业的敏感告