退出
我的积分：
中文文献批量获取
外文文献批量获取
明瑞林;
湖北省大冶一中;
机译：回收有效途径流质食物热解辛烷值的汽油
机译：环状戊二烯碳负离子的生成和周环行为的研究。烷基化反应是制备功能化顺式双环[3.3.0]辛烯的有效途径
机译：Kleene强大逻辑的所有自然临时扩展的班级相当于LKASiewicz的3值逻辑L3
机译：利用外周动脉血压值连续监测总外周电阻变化的新算法，用于预测矫形不耐受
机译：弗吉尼亚公立中学学习测验标准对4/4座定期班级学校和7周期传统班级学校之间关系的比较研究
机译：使用高达4500 s / mm2的b值评估外周区前列腺癌检测中不同数学模型和扩散加权成像的不同b值范围
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：高级班级旅行：政府内部控制弱点导致不正当和滥用高级班级旅行
机译：用于机械表的时钟机芯，具有零重置机制，每年在周年纪念日结束时作用于手机上，用于根据leap年的四年周期将显示从零值重置为特定日期的值
机译：颗粒生产装置的切削工具，其刀刃排列在刀刃中，其中刀刃长度与基体阻力扭矩的比值乘以刀刃外周表面的表面积之和为特定值
机译：通过根据周温度补偿电导率计算单元的检测值变化来通过电导率计算单元检测水的精确电导率的洗衣机的洗涤方法
抱歉，该期刊暂不可订阅，敬请期待！
目前支持订阅全部北京大学中文核心（2020）期刊目录。
