高三政治临界生转化与培养策略

摘要

＜正＞"临界生"这一词语的出现为高三政治教师的具体教育工作指引了方向,作为教育界的新概念名词,对于学生的教育方式的转化与培养有着很大的进步意义。很多学生不再是教师心目中的"后进生"和"差等生",而都成为了可以进一步提升学科成绩的"临界生"。在此基础上,很多政治教师都对这一部分学生进行了重点培养与训练,但是效果都不尽如人意,由于很多政治教师都忽视了学生的主体作用,只是通过简单的机械性作业练习,从而降低了学生们的学习兴趣,影响到了他们学科成绩的提升。因此,高三政治教师需要做的就是对自己的教学策略