网络环境下外语自主学习中的模糊容忍度研究

郑玉荣

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网络环境下外语自主学习中的模糊容忍度研究

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互联网环境下的外语自主学习者面临着诸多模糊因素.该文分析了外语自主学习过程中存在着不同于传统外语课堂教学的三类模糊因素,通过对168位本科一年级大学生进行问卷调查后发现多数学生自主学习中的模糊容忍度较低.该文认为教师应从四个方面对学生的模糊容忍度进行干预以便缓解自主学习中的高模糊性和学习者对模糊因素的低容忍度之间的矛盾,提高学生自主学习成效.

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来源
《海外英语(上)》|2021年第8期|89-90|共2页
作者
郑玉荣;
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作者单位

上海应用技术大学外国语学院上海201101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
模糊容忍度; 自主学习; 互联网;

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