基于泛雅平台的高职英语写作错误及应对策略研究——以江苏旅游职业学院为例

摘要

写作是高职英语教学的重点,也是难点,高职学生在英语写作过程中常常会出现一些错误和问题.本文依托泛雅教学平台,以江苏旅游职业学院为例,详细分析高职学生在英语写作中的常见错误,并针对性提出改进的策略,旨在提升学生的英语写作能力,同时希望对高职英语写作教学提供一些借鉴和参考.