关于民办高校基础英语课程教学改革的几点建议——以我校英语专业为例

摘要

基础英语是英语专业教学时间长、课时多、课程密度大、所占学分多的一门核心课程,多年以来,教学效果差强人意,学生学习积极性日渐下降。该论文旨在分析基础英语教学现状,剖析引起基础英语教学效果差的原因,并提出在笔者所在的民办三本学校进行基础英语教学改革的几点建议,希望通过此种尝试,提升教学效果,重振学生的学习信心。