基于交互式教学法的高职英语视听说口语教学的实证性研究——以微信平台为例

摘要

通过日常教学和问卷调查,本研究发现当前高职英语专业学生口语训练存在诸如缺少语言对话的时间、空间及动力等问题,大部分学生对英语口语的提高十分渴望却又缺乏充分的练习机会。微信作为当前大学生普遍使用的通讯软件,可以成为大学生英语口语交互式教学的有效媒介。本研究在调查高职英语专业大学生改善英语口语学习方法诉求的基础上,将微信引入为口语交互式教学的媒介,设计并实践了英语视听说课程口语教学部分的课下教学模式,探讨实现利用现代网络通信技术,开展实施微信平台英语口语教学实践的可行性。