英语教学熟词僻义衍生规律与应用启示——以Ward与Brittle等基础词汇为例

摘要

熟词僻义作为一项重要语言现象,是英语教学和应试过程中经常遇到的热点甚至棘手问题,从中小学基础教育到更为高阶的学历教育考试,熟词僻义一直都作为考查重点与拉分项目。因此了解其背后的生成与运作规律,掌握推理技巧,了解英语地区历史文化背景常识,并通过针对性训练克服本土语言文化思维隐性障碍,最终实现英语基础与衍生词义的精确识别与不同语境下的具体有效匹配。