多元化教学评估体系下的医学口译教学改革探索

摘要

在医学背景及优势下,医学院校充分利用自身优势,展开医学口译教学,可实现专业学术英语人才培养且有利于学校发展自身特色学科。医学口译的教学效果如何取决于如何实现科学准确地评估模式,该论文在多元化教学评估体系理论下,结合学生课前资料准备、课堂中的口译技能实践及口译实训、课后口译拓展及网上测评等方式,探讨医学院校开展医学口译课程教学改革。以提升学生医学口译素养及职业能力培养为目的,在译员能力及素质评估模式基础上,改革教学方式,在口译基础学习中融入医学知识与医学情景。