翻转课堂模式应用于大学英语竞赛能力培养的实践研究

摘要

翻转课堂是一种利用网络技术来影响课堂教学的混合学习模式。为了更好地培养学生的英语竞赛能力，本文利用翻转课堂模式，将学生自主学习与老师指导相结合，进行了大学英语竞赛辅导的实践研究，并通过个案分析展示了翻转课堂模式的具体实施过程。最后对学生问卷调查和访谈的分析论证了这种模式的实用性。