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李竞;
华侨大学外国语学院 福建泉州362021;
二语写作; 教师书面反馈; 反馈特征; 反馈有效性;
机译:教师的写作能力和评估能力:伊朗EFL语境中教师书面纠正反馈实践中的缺失环节
机译:在第二语言写作课堂中寻求一种社会文化的方式来提供反馈:动态评估与教师错误反馈的结合
机译:基于网络的即时作文批评系统反馈以及教师对年轻第二语言学习者写作的跟进反馈:在香港中学进行的一项实验研究
机译:教师对学生写作的间接书面纠正反馈的调查
机译:第二语言习得与高级第二语言写作的书面反馈的相关性。
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:教师反馈对日语作为第二语言写作的影响-书面评论和写作会议后学生修订的比较-
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:交互式写作辅助工具,可以帮助用户查找信息并将信息正确地整合到书面作品中
机译:第二语言写作顾问
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