'产出导向法'在英语口语课中的应用:子任务设计

摘要

产出导向法(POA)的驱动、促成和评价三个环节有着同等的重要性.设计单元产出任务时,需要对总任务进行分解,产出总任务的达成效果取决于一系列精心设计、由易到难、循序渐进的子任务.以《新世纪英语口语教程3》Unit 11为例,演示子任务设计对单元产出任务目标达成性的影响,并分析学生对教学目标达成性的反馈.