浅谈信息化教学在大学英语听说课堂中的实施——以首都体育学院课堂教学为例

摘要

信息技术在英语教学中的应用改变了传统课堂中教师作为唯一信息源的角色,教师们开始探究如何在实际教学中开展信息化教学。该研究通过分析信息化教学内涵,采用"情景-探究"模式将听说课进行整合,充分利用信息技术手段促进学生听力口语的练习,并提出相关建议。