“高职商务英语阅读移动APP”在混合式教学中的实践研究

摘要

笔者根据《教育信息化“十三五”规划》等政策要求,开发了商务英语阅读APP,并把该APP运用到高职商务英语阅读课程教学中,在该课程实行混合式教学模式,并利用访谈和问卷调查等,对该教学模式的教学效果进行了研究。研究的结果表明,在商务英语阅读课程中运用混合式教学模式,有助于拓展学生学习的内容和范围,提高学生学习英语的积极性和兴趣,对提高教学效果有着积极的作用和意义。