应用本科大学英语混合式教学及评价体系研究——基于'课堂+网络+实践'三维一体教学模式的阐释

摘要

该文在分析应用本科大学英语教学模式和评价体系现状的基础上,以建构主义和连通主义为理论基础,阐释了应用本科大学英语"课堂+网络+实践"三维一体教学模式的内涵及评价体系框架,并简要评析了该模式和评价体系在信息技术时代背景下对培养学生综合语言运用能力的重要意义,以期为应用本科高校大学英语教学改革提供参考.