营造积极心理场优化职校英语教学

摘要

针对目前职校英语教学中师生双方共同面临的困境，笔者从心理学角度深入研究相关理论，在英语教学中营造积极心理场，为师生双方积极快乐的教学创造良好的心理氛围，最终使师生在相互理解中共同成长，既提升了课堂教学有效性，又融洽了师生关系，增强课堂生活幸福感。