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以“三化”来促成中职英语教学的华丽转身

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摘要

为了落实中职英语教学的任务和目标与解决当前中职英语教学中存在的问题,结合实例,对如何在中职英语教学中进行情景生活化、策略活动化和职业素养化进行了探讨.

著录项

来源
《海外英语(上)》|2012年第5期|330-331,344|共3页
作者
叶文兴;
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作者单位

瑞安市轻工学校,浙江瑞安325204;

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正文语种 chi
中图分类文化的民族性;
关键词
中职英语教学; 情景生活化; 活动策略化; 职业素养化;

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