授之以渔--“互动式”教学中培养英语思维能力的策略初探

摘要

建构主义教育观认为，教育是一种生存教育。所以，对学生的教育应是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。在生存教育中，培养思维能力是一个非常重要的元素。在英语教学中如何培养学生英语思维能力是当前教育教学研究的热点问题。“互动式”教学模式就是一种有效的途径。