浅析职业院校英语课程实用性与学生学习英语兴趣的激发

摘要

为了提高职业院校英语课程实用性,激发学生对学习英语的兴趣,该文对某高职院校学生英语学习兴趣进行了调查,调查以问卷调查和访谈法相结合的调查方法,通过分析结果发现性别和性格都对兴趣产生了不同程度的影响。所以当今社会,学生学习英语缺乏兴趣是由很多因素产生的,高职院校应该针对这些原因改变传统教学方式,改变为激发学生学习兴趣的授课方式,这样才能取得良好的授课效果。