浅析大学课堂上提高医学生英语学习动机的教学反思和策略

摘要

本研究旨在探讨学习动机对英语作为一门外语(ESL)的医学生所存在的影响。本文试图以一份对医学生的学习动机的问卷调查的分析从而说明外语学习动机与学习者的成绩成正相关——学习动机越强,学习成绩越好。