从合作学习理论出发探索高职大学英语口语特大班额的教学新路径

摘要

合作学习理论是一种行之有效的教学理论。笔者针对高职大学英语口语特大班额教学中存在的问题，指出运用合作学习理论的必要性，以实际案例具体阐述了其在教学中的实施并进行了分析。