英语专业学生口译中语音“石化”问题实证研究--以西北民族大学为例

摘要

口译是一项重要的跨文化交流方式，然而，在英语专业学习者学习口译的过程中，语音“石化”问题已成为学习者提高口译水平的一大瓶颈。此课题采用实证研究，对西北民族大学150名英语专业学习者口译中语音“石化”问题进行调查。首先根据调查问卷的结果总结出学习者口译中语音“石化”问题的成因主要表现在母语干扰、培训迁移、情感过滤等方面，通过分析录音材料总结出学习者口译中语音“石化”问题的特征主要表现在超音段音位、基本因素发音不够准确、同词根词混用、随意增减音等方面。然后针对学习者口译中语音“石化”问题的表现提出增加有益的语音输入、勤练习、多模仿、对比英汉语音系统等学习对策，并通过对调查问卷进行交叉分析总结出成功的学习者在学习对策使用方面的优势。