基于微信的交互式大学英语翻译教学模式的构建

摘要

随着大学英语四六级的改革,其中翻译题型进行了重大调整,大学英语翻译教学模式的改革势在必行.该文在反思传统大学英语读写课程教学中的翻译教学模式不足的基础上,在建构主义理论的指导下,设计了一个基于微信的交互式大学英语翻译教学模式,探讨如何把交互活动贯穿于课前探索、课中交流和课后实践及反馈的三个阶段中.